top of page
Дизайн этого сайта создан в конструкторе
.com
. Создайте ваш сайт сегодня.Создать сайт

Методичний кабінет

 

ліцею  є організаційним інформаційно-ресурсним центром методичної роботи з педагогічними працівниками.

 

Мета діяльності методичного кабінету ліцею -  створен­ня інформаційно-методичної бази для педагогічних працівників, забезпечення умов для проектування їх самоосвітньої діяльності та вдосконалення рівня професійної кваліфікації.

 

Основні завдання діяльності ліцейського  методичного кабінету:

  • Надання допомоги вчителям у підвищенні фахового рівня і педагогічної майстерності.

  • Координація змісту форм і методів самоосвіти  вчителів та вихователів та організація колективної роботи з підвищення кваліфікації педагогічних кадрів з метою вирішення актуальних освітніх проблем.

  • Пропаганда досягнень педагогічної науки та перспективного педагогічного досвіду, вивчення та узагальнення досвіду педагогічних працівників ліцею.

  • Розробка і впровадження інформаційно-комп’ютерного забезпечення управління освітнього процесу.

  • Організація творчих об’єднань педагогічних працівників для спільного вирішення конкретних методичних проблемних питань, розробки програм, проектів, технологій тощо.

  • Організація апробації навчально-методичної літератури.

  • Активізація видавничої діяльності вчителів та вихователів.

  • Надання адресної мето­дичної допомоги, організація наставництва та стажування.

  • Проведення діагностичної та моніторингової діяльності з визначення стану якості навчально-виховного процесу та освітньо-кваліфікаційного рівня педпрацівників.

  • Організація науково-дослідної та експериментальної педагогічної діяльності.

Методична рада кабінету

 

На базі ліцейського методичного кабінету діє методична рада закладу, члени якої є методичним активом закладу, входять до складу ради ліцейського методичного кабінету і виконують обов’язки членів професійно-експертної ради з питань моніторингу освітньої діяльності, узагальнення та пропагування передового педагогічного досвіду.

 

Голова ради методичного кабінету  – Мазуркевич Т.В.- заступник директора з навчальної роботи

Заступник голови  РМК–  Ліченко Г.В.- методист з навчальної роботи

 

Члени ради кабінету:

Усова А.А. – вчитель математики, «старший вчитель»,  голова методичної комісії вчителів природничо-математичних дисциплін, 

Корнійчук О.С. –  вчитель світової літератури, голова методичної комісії вчителів гуманітарних дисциплін

Редька Л.П. – голова методичної комісії вихователів, «старший вихователь»

Семинишина Т.П. – голова методичної комісії вчителів з видів спорту

Запрошуємо всіх до співпраці

 

Документація

ПАСПОРТ КАБІНЕТУ

 

ПЕРЕЛІК МАТЕРІАЛІВ,  ЩО ЗНАХОДЯТЬСЯ У ЛІЦЕЙСЬКОМУ МЕТОДИЧНОМУ У КАБІНЕТІ
​
2014/015 н.р.

ПЕРСПЕКТИВНИЙ ПЛАН РОБОТИ КАБІНЕТУ

 

Організація та координування діяльності методичних структур


2013-2016 н.р.

ПЛАН РОБОТИ КАБІНЕТУ

на 2014/2015 н.р.

 

Річний план роботи методичного кабінету на 2014/2015 навчальний рік спрямований на реалізацію директивних документів: закони України «Про освіту»...  

​Про організацію роботи

 

У відповідності з цілями і завданнями  виділяємо основні складові елементи методичної роботи  кабінету на 2014/2015 навчальний рік:

  • надання допомоги вчителям  у реалізації принципів інноваційних і методичних прийомів навчання і виховання в рамках програми розвитку ліцею;

  •  впровадження в практику роботи ліцею результатів наукових досліджень і досягнень передового, в тому числі і міжнародного досвіду, турбота про наукову та теоретичну компетентності педагога;

  •  організація безперервної системи підвищення кваліфікації педагогів;

  • доведення до відомостей педагогів нормативних і законодавчих ініціатив у сфері освіти;

  •  удосконалення змісту, форм і методів навчання ліцеїстів;

  •  вивчення та впровадження нових технологій навчання;

  •  узагальнення та впровадження досвіду з методичної проблеми.

Основні напрямки роботи забезпечують наступність, системність методичної роботи, сприяють формуванню сучасної системи діагностики успішності професійно-педагогічної діяльності вчителя та підвищення якості освітнього процесу.

bottom of page