АБВ

Лабораторія сучасного уроку

 

Основні правила

У наш час суспільство зіткнулося із ситуацією, коли освіта повинна підготувати нове покликання людей, до життя в будь-яких умовах. До вирішення тих завдань, яких сьогодні поки-що не сформували.

Звідси і випливають вимоги до системи освіти – виховувати активних, самостійно-мислячих людей, які б могли творчо розв’язувати нестандартні задачі. Дедалі гостро постає проблема удосконалювати форми організації процесу навчання в школі.

Значною мірою цього можна досягти, використовуючи сучасні інноваційні технології, перетворюючи таким чином  традиційні методи навчання на нетрадиційні, де учень та вчитель є рівноправними.

Яким же шляхом має вести сучасний вчитель своїх вихованців? Який же він сучасний урок? Яким же повинен бути креативний учитель, щоб виховувати творчого учня? Ці а також ряд інших запитань ми ставимо перед  собою неодноразово.

І, звичайно, остаточної відповіді на ці запитання не знаходимо.

Мельник Олена Анатоліївна працює в ліцеї не один рік. Вона відвідувала уроки  всіх вчителів ліцею, навчалась чомусь новому, запозичувала щось цікаве, спостерігала, спів ставляла і нарешті, як на її думку, вигадала РЕЦЕПТ приготування сучасного уроку. То слухайте та записуйте…

 

 

 

Отже, шукаймо рецепт сучасного уроку кожен у своїй душі. Робімо так, як підказує серце!