вчителів методичних комісій
від миті ТВОРЧОСТІ
до звіту ТВОРЧОСТІ
Рейтинг навчально-методичної діяльності вчителів
Рейтинг вчителів МК, який проводиться щорічно, враховував результативність навчальної та позакласної роботи з предмета, результативність науково-методичної діяльності вчителя, своєчасне виконання доручень.
Основна ідея запропонованої методики полягала в тому, щоби підготувати педагогів до необхідності систематичного самоаналізу педагогічної діяльності та ведення портфоліо.
Вивчення вчителем результатів своєї власної навчально-виховної роботи дозволяє визначити шляхи подальшого вдосконалення навчання й виховання учнів. Із критеріями та методикою розрахунку рейтингу вчителів були познайомлені всі члени педагогічного коллективу.
Використання інноваційних педагогічних технологій вчителями гуманітарних дисциплін
Всі 7 вчителів методичної комісії працюють над впровадженням комп’ютерних технологій, інтерактивного навчання, диференційованого навчання та 6 вчителів впроваджують в систему роботи проектну діяльність
Використання інноваційних педагогічних технологій вчителями гуманітарних дисциплін
Моніторинг навчальної діяльності учнів
Проблема якості освіти непокоїть сьогодні всіх. Якість освіти забезпечується постійним контролем із метою своєчасного усунення недоліків та підвищення ефективності функціонування всіх складників системи.
У здійсненні цих завдань важливе значення має цілеспрямована робота по дальшому вдосконаленню існуючих і пошуку нових форм і методів навчання які б надавали можливість вчителю працювати творчо, спонукаючи учнів до активної пізнавальної діяльності і володінню глибокими переконаннями
Ця система дає змогу вчителям творчо підходити до планування і проведення занять, сама організація яких стимулює учнів до систематичної навчальної роботи, збуджує інтерес до знань, допитливості, яка задовольняється успішним вирішенням проблемних питань, через пошук, спрямований учителем.
